martes, 16 de diciembre de 2014

Final exams!!

Hola chicos!
Ya hemos terminado los exámenes de este trimestre, los peques han sacado muy buenas notas y me siento muy orgullosa de todo lo que han evolucionado gracias al esfuerzo de todos. Mañana tenemos la entrega de notas y realizaremos alguna manualidad y haremos una fiestecilla para despedirnos del primer trimestre. Cómo pasa el tiempo! hace nada era septiembre y ya en navidad!! os dejo algunas manualidades y trabajillos que podemos hacer estos días previos a las navidades.
MERRY CHRISTMAS! jou jou jouuu
 


lunes, 8 de diciembre de 2014

Cómo motivar a un niño/a a estudiar.

Hoy en día los niños presentan una muy mala disposición al estudio, más en tiempos de crisis, cuando todas las nocitias que les llegan del exterior son, que - no sirve de nada estudiar una carrera, que es una pérdida de dinero y de tiempo, las nuevas generaciones no tienen futuro, va a ser difícil encontrar un trabajo digno -... Todos estos mensajes negativos hacen mella en su pensamiento, si ya de por sí, para un niño es difícil y trabajoso ponerse a estudiar, dedicarle tiempo a algo que ellos mismos piensan que no les va a servir, cuanto más si lo único que escuchan del exterior son mensajes negativos y de falta de optimismo, entonces ¿qué podemos hacer, a parte de intentar evitar comentarios pesimistas sobre las nuevas generaciones? Os dejo a continuación un enlace a un artículo pedagógico que espero os sirva un poco de ayuda, al menos a nivel familiar, solventar el problema de que el niñ@ no quiere estudiar, porque la verdad que a nivel social es mucho más complicado de corregir, más cuando los telediarios solo lanzan mensajes negativos y contraproducentes. Puesto que los niños no son receptores pasivos de la información, la recogen y la analizan y más cuando se está hablando de algo que les atañe.
http://www.psicodiagnosis.es/areageneral/como-motivar-los-nios-a-estudiar/


martes, 2 de diciembre de 2014

Decoración de navidad

Ya tenemos la decoración de navidad en la puerta de la clase!! les estoy enseñando el villancico we wish you a merry christmas. Nos ha quedado preciosa!!

Trabajamos las formas geométricas, Big and small.

Estas semanas estamos trabajando con los más peques las formas geométricas y hoy les he hecho un juego que no pensaba que fuera a tener tan buena acogida, la verdad es que les ha encantado, sobre todo porque es algo diferente a lo que están acostumbrados en el cole. Para trabajar el cuadrado, triángulo y el círculo, tanto en grande como en pequeño, he pegado adhesivos en el suelo de cintas de colores, con las formas geométricas. El juego consiste en que todos deben ir bailando alrededor de las formas y cuando la música pare les digo donde deben dirigirse "big square"... lo más divertido ha sido que hoy nos tocaba hacer un trabajo del libro, donde tenían que recortar el autobus del cole, por lo que todos los niños, cada uno con su autobús, han ido conduciéndolo anrededor de las formas y al parar la música los buses tenían que ir a alguna estación "big square station!" a los niños les ha encantado. Para trabajar esta actividad con los más mayores, he hecho lo mismo pero esta vez el último en llegar al square era eliminado, de esta forma les crea mucha más espectación, ha sido muy divertido!!


jueves, 20 de noviembre de 2014

Me lees un cuento?

Hola chicos! aquí os dejo un enlace a un canal del youtube donde nos leen los cuentos superbien y como les gusta a los niños, describiendo los dibujos y muy cortitos de duración, los cuentos son preciosos y están muy bien leídos y explicados, espero que os guste, porque a mí me ha encantado :)
https://www.youtube.com/watch?v=GIDDfRFFoLI&list=UUK_SkDozcDa5BOQjLCOHQaA

       

 

jueves, 13 de noviembre de 2014

Juego para aprender el verbo CAN/ CAN'T

Hola chicos!
Este año me ha tocado dar clases a tercero y estamos trabajando el verbo "CAN" en interrogativa, afirmativa y negativa, para afianzar su conocimiento les he preparado unas actividades a modo de tarjetas. La cuestión es que reparto dos tarjetas a cada niño, donde tienen que dibujar algo que sí puedan hacer "can" y algo que no "can't" las tarjetas se realizarán tal y como viene en la imagen, una vez que han terminado todos de dibujar y escribir algo que sí y algo que no puedan hacer, recogemos todas las tarjetas y una a una la vamos colocando en la pizarra por orden, he puesto mi nombre para no desvelar el nombre de ningún alumno, una vez colocadas en la pizarra vamos preguntando al resto de niños " Can Celia play football?" a lo que tendrán que responder mirando las tarjetas "yes, she can"... de este modo realizamos una actividad donde se incluyan todas las competencias speaking, listening, writing and reading.

martes, 11 de noviembre de 2014

Malas conductas en clase. ¿Cómo solucionarlas?

Hola chicos!
Sois muchos los que me habéis dicho que estais empezando a impartir clases de inglés y que tenéis algún problemilla con los niños porque no os hacen caso o no se portan como deberían, lo malo de las clases de inglés, es que para que sean efectivas deben de ser interactivas, lo cual implica diálogo, conversaciones entre compañeros, juegos grupales, individuales... lo que otros profesionales entienden como "hacer ruido" esto hace que los niños puedan perder un poco el control, pero yo creo que si llevamos las actividades bien programadas en el tiempo y fáciles para que todos puedan participar, sin que les resulten a los que tienen menos nivel aburridas, podemos desarrollar bien la clase. Aquí os dejo un PDF de intervenciones disruptivas, a partir de la página 10 empieza el asesoramiento, espero que os sirva!!Lo único que quiero añadir, es que por favor no se les cuelguen etiquetas a los niños, porque luego es muy difícil de quitar, ningún niño es malo o bueno, son niños, no hacen las cosas por maldad, sino porque tienen carencias de algo, normalmente afectivas y utilizan la única foma de llamar la atención que conocen, que es "portándose mal".
http://www.deciencias.net/convivir/2.protocolos/P.disrupcion/Intervencion_disrupcion%28Torrego-Fernandez%2927p.pdf

jueves, 30 de octubre de 2014

Recurso para aprender vocabulario de clase

Hola chicos!
Este es el último recurso que he hecho para las clases de infantil, se trata como veis de una cartulina con vocabulario del cole, pintado por los niños y pinzas de la ropa con la grafía de cada palabra, para que lo puedan asimilar con el pictograma, es un recurso muy fácil de hacer, aunque algo entretenido, pero muy divertido para los niños, lo podemos trabajar a modo general o de forma más individual.
- Primero presentamos los pictogramas a los niños, haciendo como que te confundes para hacerlo más divertido, señalas Teacher cuando quieres buscar pencil... los niños iran diciendo no!! yes!! 
- Repartimos las pinzas a cada niño y al principio tendremos que ir diciéndole lo que significa cada pinza, book: where is book? y el niño tendrá que colocarlo ahí. Luego poco a poco los niños reconocerán la grafía además de compararla con la que hay en el pictograma.
- Lo podemos hacer también de forma individual, para quellos niños que son más rápidos en hacer la actividad, o en pequeños grupos.
 A los niños les ha encantado :) Mi idea es hacer esto con todas las unidades que estamos trabajando o al menos algo parecido, para que al final del curso los niños distingan gráficamente, al menos seis palabras de cada una de las unidades, aunque luego a la hora del speaking sepan decir y reconocer muchas más, pero es una forma muy divertida y práctica para empezar la lectoescritura también en inglés, aunque para tan pequeños no desarrollemos la escritura.

martes, 14 de octubre de 2014

Juegos divertidos para aprender inglés.

Hola chicos! me ha hecho mucha ilusión que hagáis los juegos que cuelgo en el blog sois unos lions!! :) así que aquí os dejo una página para hacer más juegos, el próximo día jugaremos al HANG MAN, para jugar tenéis que mirar los huecos que nos pone el juego, si hemos elegido animals y tenemos por ejemplo ---- (4 huecos) qué animal será?? L I O N ? puede ser... si lográis hacerlo antes de que se acabe el tiempo o que se termine de dibujar la silueta del hombre, habéis ganado! así que practicad y have fun!!!


http://gamestolearnenglish.com/


viernes, 10 de octubre de 2014

Aprendemos las partes del cuerpo, para los más pequeños.

Para trabajar las partes del cuerpo con los niños de infantil, tenemos infinidad de recursos :) Los que yo utilizo son los siguientes:
Primero les enseño la canción de "one little finger" para aprendernos las partes de la cabeza y poco a poco les voy introduciendo las demás partes del cuerpo, pero de momento solo cabeza.

https://www.youtube.com/watch?v=x6tYY1Jr7rY

Después trabajamos con las cabezas de estos muñecos y uno a uno, van eligiendo girl or boy.





Terminamos de rellenar la cara: dos ojos, una boca... y coloreamos el pelo.
Para terminar, pegamos la cabeza en un folio y les termino de dibujar el cuerpo preguntándoles uno a uno cuantas piernas tienen, brazos, dedos... 






Página de juegos online.

Aquí os dejo una página de juegos, con la que podemos jugar con los peques, sobre todo los días del fin de semana, las actividades son para 3º y 4º de primaria, pero en la página las hay para todos los cursos de primaria :) feliz fin de semana!!

http://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juegos-para-aprender-ingles-3o-y-4o-primaria

domingo, 5 de octubre de 2014

Cómo enseñar una canción.

Eency Weensey Spider.
Esta canción es muy conocida y la cantan mucho en los coles de infantil. He subido este vídeo, porque me parece genial, esta gente hace las cosas muy bien y muy facilitas para que nos sea más sencillo aprendérnoslas, el movimiento de dedos me ha costado trabajo... no me quiero ni imaginar cómo lo harán los peques jajaja mañana se la enseñaré a ver qué tal. Para enseñarla a los peques:

1º Cantamos la canción completa.

2º Vamos matizando con los movimientos en cada una de las estrofas, despacito para que ellos puedan seguirlos.

3º Volvemos a cantar la canción con diferentes tonalidades y gesticulando, para que no les resulte monótono.

4º Cantarla los días siguientes al menos una vez al día, para que la memoricen, a partir de ahí, siempre que queramos.



jueves, 2 de octubre de 2014

Trabajamos las preposiciones de lugar: in, on, at, behind...

Para trabajar las preposiciones de lugar, debemos empezar reforzándoles el conocimiento de estas, a través de juegos, de dibujos... Una vez repetidas varias veces y hecho juegos en el espacio de clase con los materiales de esta: pencil, rubber, book... Where is the book? it's on the table... podemos ir introduciendo dibujos en la pizarra y saliendo, uno a uno les vamos preguntando: Where is the dog? señalamos el dibujo que queremos que nos describan, lo haremos con cada pupil. Una vez han participado todos, repartiremos las fichas, comenzando con las de listening y terminando con las de writing, ya que los niños aprenden antes el idioma escuchado que escrito.

Para hacer un juego muy divertido y que a los niños les encanta, por parejas, uno de los niños esconde un objeto en clase, mientras el compañero permanece con los ojos cerrados para que no vea dónde lo esconde, este último debe encontrarlo siguiendo las órdenes del primero: it's under the table, nex to Maria's chair... Este juego lo podemos hacer también con los propios niños de la clase, colocamos una mesa en medio y los niños se colocan encima, debajo... los demás niños tienen que decir dón está cada uno de sus compañeros.




martes, 30 de septiembre de 2014

Juego para trabajar los números.

Con este juego podemos trabajar los números y las cantidades en inglés, a modo de puzzle, es muy fácil de hacer, tal y como aparece en la imagen podemos hacer las fichas, también pueden hacerlas los niños, una vez terminadas, para que no se nos rompan, podemos plastificarlas, si tenemos plastificadora o lo que yo hacía antes de tener plastificadora, era plastificarlas con fiso (cinta adhesiva) gruesa.
Una vez hechas las fichas podemos hacer los siguientes JUEGOS:

- Repartirlas simplemente por los niños para que ellos, en grupos o por parejas los vayan realizando.

- Hacemos dos grupos y colocamos dos montones iguales, por ejem en uno de ellos del 1 al 5 y en otro del 6 al 10, se trata de una "competición por equipos" cuando decimos YA! deben salir corriendo y formar los números en la mesa de cada equipo o en el suelo, el que antes termine es el que gana. Este juego no es conveniente hacerlo con los más pequeños 3-5 puesto que las competiciones a esta edad no las comprenden muy bien y se ponen a llorar y se enfadan... jejeje pobres!!

-  Otro juego que podemos hacer es esconder las fichas repartidas por la clase y entre todos tienen que buscarlas y colaborar para realizar los puzzles entre todos, así desarrollamos la colaboración entre ellos, y el trabajo en equipo, lo más divertido es cuando se dan cuenta de que faltan fichas y tienen que buscarlas...

- Repartimos una ficha a cada uno y ponemos una canción, al son de la música tienen que ir bailando y cuando la música pare, tienen que encontrar sus 2 compañeros que coincidan con la ficha que tienen ellos, ejm: si tienen uno la letra ONE otro la bolita o y otro el numero 1 deben de encontrarse todos lo más rápido posible, gana el trio que antes consiga encontrarse.




jueves, 18 de septiembre de 2014

Juego para aprender el vocabulario de clase.

El juego consiste en adividar mediante el tacto, qué cosas hay dentro de una bolsa, donde se encuentran algunos objetos de la clase, podemos ir escondiendo en la bolsa objetos, de menor a mayor cantidad, dependiendo de la edad de los niños o del conocimiento del vocabulario, hasta que lo manejen por completo. Una vez sacados los objetos de la bolsa, podemos seguir jugando, dejándolos al lado de una carta, que llevará su nombre,encima de la mesa de cada niñ@ y para finalizar el juego preguntaremos qué objeto hay en la mesa de... "Paula" "this is a pencil"... así procuramos que todos los niños participen y que se realice de forma interactiva.

viernes, 12 de septiembre de 2014

School vocabulary

Hola chicos!
Aquí os dejo el vocabulario del cole, para que lo vayamos trabajando con los peques, en los libros de las editoriales, siempre suele ser el primer tema, así que si lo vamos viendo también en casa, les resultará más fácil de seguir en el cole :) Podemos hacer juegos de flashcards con él, mirad en el blog la entrada de flashcards, para saber cómo podemos jugar con ellas.



jueves, 11 de septiembre de 2014

Juegos para aprender vocabulario y cantidades numéricas, operaciones...

Aquí os dejo un juego "table game" que nos puede servir para hacer infinidad de actividades, juegos, operaciones... Para quien no lo tenga, lo podemos hacer también en casa, nosotros mismos, solo necesimaos un abecedario con las consonantes repetidas, unas 3 veces cada una, y las vocales, al menos 5 veces, para que todos podamos formar palabras con ellas, los números, múltiplos de 2 y de 5 hasta 100, repetidos también 2 veces, para poder hacer operaciones y listos para jugar!
Este juego es muy completo, con el podemos hacer infinidad de actividades en clase y en casa:
- Podemos ofrecerles a los niños vocabulario con letras desordenadas y tendrán que ordenarlas, podemos darles pistas, como decirles: es un animal...
- Hacer el mismo juego que en el programa, los niños van pidiendo vocales o consonantes, y cuando tengamos un buen número de letras, tendrán que componer palabras, aquel que haga la palabra más larga, gana.
- Colocarle las letras en la pizarra una detrás de otra y que las vayan nombrando, para aprender el abecedario.
- Haciendo dos equipos, con los ojos vendados, un miembro de cada equipo, debe elegir una letra y con esta deberán hacer palabras que luego tendrán que introducir en una oración...

Para actividades con los números:

- Con la ruleta cada niño tirará un número y tendrá que decirlo en voz alta.
- Cogemos dos o más tarjetas de números para sumarlos y decir el resultado.
- Si los niños son más pequeños, podemos utilizar las tarjetas para que agrupen objetos que estemos trabajando...

Y así todas las actividades que se os vayan ocurriendo, en realidad podemos utilizar muchos juegos de este tipo, o el LEGO o las construcciones, los coches, las muñecas... cada juguete y cada juego puede servir para aprender algo y lo mejor es que se están divirtiendo mientras lo hacen.


Numbers game, con el quién es quién.

Con este juego podemos trabajar los números, es muy divertido y entretenido para los niños, donde podrán jugar por parejas, o por equipos, podemos utilizar la cantidad de números que queramos, puesto que solo tenemos que ir cambiándolos conforme los vayan conociendo. Podemos incluso introducir el "more than... o less than" introduciendo cantidades muy dispares y que den juego para aplicarlos.

miércoles, 10 de septiembre de 2014

Cherri pie (receta)

Aquí tenenmos una receta de Cherri Pie que tiene muy buena pinta, es muy fácil de hacer y la podemos trabajar en el cole:
- Trabajaremos primero el vocabulario que vamos a utilizar para hacer la receta (los ingredientes).
- Mostraremos a los niños los pasos a seguir, solo los dibujos, explicándoles uno a uno, qué deben hacer.
- Hacemos nuestra cherri pie en clase, para la hora del desayuno, según los pasos indicados y puntualizando bien las acciones y el vocabulario.
- Una vez hecho, mostramos las cartas a los niños tapando los dibujos y deberán de ordenarlas, reconociendo el vocabulario que hay en la carta, podemos ayudarlos señalando el vocabulario más importante.
- Por último colocamos nuestra receta en el libro de las recetas.

martes, 9 de septiembre de 2014

Numbers game!

Aquí os dejo un juego muy divertido para trabajar de forma activa y dinámica los números, puesto que a los niños les gusta el movimiento y jugar mientras están aprendiendo. Los numeros podemos:
- O bien pintarlos en papel contínuo, no es muy recomentable, puesto que se rompe pronto.
- También podemos comprar un hule blanco y pintar los números con rotulador permanente.
- O bien dibujar los números en folios o en otro papel más resistente, como la cartulina y comenzar el juego!
Es recomentable ir empezando con pocos números, los números que conozcan los niños e ir introduciendo poco a poco, números nuevos, para que al final lleguemos a la cantidad de números que deseamos que aprendan los niños.
Los niños se situan todos alrededor de los números y cuando digamos un número en voz alta tienen que ir corriendo a pisarlo, el que pise más números es el que tiene más puntos, o bien se pueden quedar con el número, si este está en papel, y el que consiga más números es el que gana!

lunes, 8 de septiembre de 2014

Página informativa para teachers.

Esta es una página muy completa que he encontrado haciendo un tour por muchos blogs y páginas relacionadas con el mundo del teaching, kindergarder... al fin he encontrado esta maravilla, donde nos explica de forma muy clarita cada una de las pautas que sigue esta teacher en sus clases, es genial! me ha resultado muy útil tanto para técnicas metodológicas, como para adquisición de recursos y actividades educativas, espero que os sirva a vosotros también!

http://dbsenk.wordpress.com




What time is it?


Para aprender la hora en inglés os dejo este reloj, donde nos explica de forma detallada cada hora, le podemos añadir dos manillas hechas por nosotros y trabajarla con los peques, una vez hayan asimilado las horas con este reloj, podremos pasar a otro sin explicaciónes añadidas.

Para trabajar las horas de una forma más productiva podemos hacer juegos con los peques del tipo:
- Preguntamos momentos rutinarios de su día a día, por ejem: a qué hora te levantas? a qué hora empieza el cole? a qué hora te acuestas?...
- Le decimos al niñ@ que nos lo vaya señalando con las manecillas en el reloj y que lo verbalice, ayudado por nosotros, hasta que poco a poco lo realice de forma autónoma.
- Otro ejercicio es ponerle nosotros la hora, si puede ser representativa para él mejor, ejm: A qué hora vamos a jugar al parque hoy?...

My family tree

Para trabajar la familia:
He encontrado este árbol para trabajar la familia con los más peques, si no saben escribir les decimos que nos dibujen a cada miembro de su familia en los cuadritos, o también les podemos pedir a los padres que nos traigan fotos de su familia, para que podamos pegarlos en los recuadros, este cuadro lo pueden colgar en su habitación un tiempo para que lo asimilen mejor.

- Podemos disfrazar a los niños asignándole a cada uno un rol de la familia y jugar con ellos en el rincón de las cocinitas y de la casa, introduciendo valores de igualdad.

- En el caso de que sepan leer, podemos jugar con ellos con flash cards de vocabulario repartidos uno a cada niño, tendrá que haber vocabulario repetido, porque entre ellos tendrán que formar las familias: mum, son, daughter, dad... una vez formadas las familias, hacen las presentaciones a la clase: she is my mum, hi is my brother... 
 

martes, 2 de septiembre de 2014

Days of the week

He encontrado esto que me ha parecido muy interesante para aprender los días de la semana, también lo podemos hacer nosotros con cartón y papel plastificado, el cartón lo utilizamos como base para colgar los días y cada día elaborado por el propio niño, para que vaya asimilando la grafía. Cada día le vamos preguntando Today is...? y el peque tiene que colocar un signo distintivo en el día de la semana.


martes, 26 de agosto de 2014

Canciones para los primeros días de clase

Hace mucho que no publico en el blog, pero hoy me he animado y es que como estamos cerca del comienzo de las clases quería recordar algunas canciones que podemos enseñar a los peques en los primeros días de clase, canciones facilitas y muy repetitivas para irlos introduciendo de forma pautada. La primera sirve para saludar y preguntar cómo estamos?

https://www.youtube.com/watch?v=teMU8dHLqSI

Esta segunda es para preguntar el nombre con gestos:

https://www.youtube.com/watch?v=F70BcRUCfTI

Ambas canciones se pueden acompañar con gestos, para facilitar un poco el aprendizaje a los niños y que a ellos les guste más cantarlas.


viernes, 21 de febrero de 2014

how to teach english at home?


How to teach english at home?
Uno de los lugares más útiles para poder enseñar un idioma es en las propias casas, con la familia manteniendo conversaciones normales y acciones que podemos hacer en casa, así como en la calle con los peques.
 Me preguntaron que si se podía seguir un programa específico. Yo pienso que lo mejor es llevarlo con naturalidad, es así como aprenden los peques los idiomas, introduciéndolos en su vida cotidiana y usándolo como herramienta de comunicación, por eso debemos usarlo tal cual con ellos. 
A continuación os recomiendo algunas cositas que debemos tener en cuenta si queremos que sea más efectivo el aprendizaje:

- Las frases que utilicemos deben ser frases cortas y repetitivas, que no os importe repetirlas cuantas veces necesitéis para ser entendidos.
- El vocabulario, al igual que las frases debe ser al principio muy básico y poco a poco ir introduciendo más, en casa tenemos muchos recursos, más adelante hablaremos de ellos.
- La paciencia, debemos ser pacientes con los peques, porque aunque creamos que no están aprendiendo nada, nos pueden sorprender más adelante respondiendo a todas nuestras peticiones, utilizando ellos mismos el vocabulario y tarareando las cancioncillas...
- Utilización de material didáctico, es bueno utilizar libros de lectura, flashcards, pegatinas con vocabulario en las habitaciones... esto hace que se acostumbren a su grafía y les sea más fácil de memorizar.

A continuación numeraré algunas actividades o momentos en la vida cotidiana de la casa donde podemos introducir el segundo idioma:
- En las actividades cotidianas como saludar y despedirse, expresar sentimientos, el tiempo meteorológico, peticiones como tráeme el libro, cómete la fruta, en la calle...
- La hora de ver la tele, deberíamos poner los dibujos y las películas siempre en inglés, es la mejor forma de que aprendan el idioma, porque es algo que les encanta y lo van disfrutar mucho.

- Las canciones, nos aprendemos las canciones, las grabamos y las escuchamos con los peques bailándolas y cantándolas, poco a poco irán aprendiéndose la letra y si la acompañan con gestos mejor, porque será un rato divertido de jugar con los papis, que eso lo disfrutan muchísimo.

- La hora de la lectura, podemos comprar libros en inglés, dependiendo del nivel de lectura de los peques y contárselo en inglés, que vayan ellos aprendiendo también.

- Actividades en el ordenador, hay infinidad de páginas gratuitas de actividades en inglés de todo tipo de contenido, debemos utilizar estos tipos de medios que a los peques les suelen gustar, así como el móvil, creo que existen algunas apps con las que pueden hacer juegos en inglés o directamente nos las bajamos en este idioma…
- El uso de libros didácticos, en mi opinión, los libros de texto no debemos abusar de ellos, bastante los utilizan los chicos en el cole como para también tener que hacer libros de actividades en casa, como mucho, para reforzar vocabulario, escritura… podemos utilizar alguna ficha que nos bajemos de internet, pero de uso esporádico y simplemente para reforzar algo muy específico, que les cueste trabajo aprender. Aun así hay libros muy divertidos que venden en librerías para hacer pasatiempos y actividades, pero mejor que sean los chicos los que decidan utilizarlos y comprarlos con ellos, que los elijan, hacerlos en épocas de vacaciones o fines de semana.

-En cuanto a la programación que me pedisteis, no creo que haga falta algún tipo de programación, es más bien ir mirando temas que les guste a los chicos, si les interesan los animales, explotar este tema hasta que se cansen, si les gusta la cocina y la comida, hacer actividades y trabajar el vocabulario, el vocabulario de la habitación, introduciendo juguetes y juegos con estos, teatros de marionetas que les encanta… También podéis mirar la programación que llevan en el libro de inglés del cole e ir trabajando con eso en casa, para ir reforzándolo.

Espero que haya servido de ayuda y si veis que falta algo, no dudéis en comentar que me gusta que se comparta el conocimiento. Gracias por leer!!