Me lees un cuento?

Hola chicos! aquí os dejo un enlace a un canal del youtube donde nos leen los cuentos superbien y como les gusta a los niños, describiendo los dibujos y muy cortitos de duración, los cuentos son preciosos y están muy bien leídos y explicados, espero que os guste, porque a mí me ha encantado :)
https://www.youtube.com/watch?v=GIDDfRFFoLI&list=UUK_SkDozcDa5BOQjLCOHQaA

       

 

Juego para aprender el verbo CAN/ CAN'T

Hola chicos!
Este año me ha tocado dar clases a tercero y estamos trabajando el verbo "CAN" en interrogativa, afirmativa y negativa, para afianzar su conocimiento les he preparado unas actividades a modo de tarjetas. La cuestión es que reparto dos tarjetas a cada niño, donde tienen que dibujar algo que sí puedan hacer "can" y algo que no "can't" las tarjetas se realizarán tal y como viene en la imagen, una vez que han terminado todos de dibujar y escribir algo que sí y algo que no puedan hacer, recogemos todas las tarjetas y una a una la vamos colocando en la pizarra por orden, he puesto mi nombre para no desvelar el nombre de ningún alumno, una vez colocadas en la pizarra vamos preguntando al resto de niños " Can Celia play football?" a lo que tendrán que responder mirando las tarjetas "yes, she can"... de este modo realizamos una actividad donde se incluyan todas las competencias speaking, listening, writing and reading.

Malas conductas en clase. ¿Cómo solucionarlas?

Hola chicos!
Sois muchos los que me habéis dicho que estais empezando a impartir clases de inglés y que tenéis algún problemilla con los niños porque no os hacen caso o no se portan como deberían, lo malo de las clases de inglés, es que para que sean efectivas deben de ser interactivas, lo cual implica diálogo, conversaciones entre compañeros, juegos grupales, individuales... lo que otros profesionales entienden como "hacer ruido" esto hace que los niños puedan perder un poco el control, pero yo creo que si llevamos las actividades bien programadas en el tiempo y fáciles para que todos puedan participar, sin que les resulten a los que tienen menos nivel aburridas, podemos desarrollar bien la clase. Aquí os dejo un PDF de intervenciones disruptivas, a partir de la página 10 empieza el asesoramiento, espero que os sirva!!Lo único que quiero añadir, es que por favor no se les cuelguen etiquetas a los niños, porque luego es muy difícil de quitar, ningún niño es malo o bueno, son niños, no hacen las cosas por maldad, sino porque tienen carencias de algo, normalmente afectivas y utilizan la única foma de llamar la atención que conocen, que es "portándose mal".
http://www.deciencias.net/convivir/2.protocolos/P.disrupcion/Intervencion_disrupcion%28Torrego-Fernandez%2927p.pdf