Recurso para aprender vocabulario de clase

Hola chicos!
Este es el último recurso que he hecho para las clases de infantil, se trata como veis de una cartulina con vocabulario del cole, pintado por los niños y pinzas de la ropa con la grafía de cada palabra, para que lo puedan asimilar con el pictograma, es un recurso muy fácil de hacer, aunque algo entretenido, pero muy divertido para los niños, lo podemos trabajar a modo general o de forma más individual.
- Primero presentamos los pictogramas a los niños, haciendo como que te confundes para hacerlo más divertido, señalas Teacher cuando quieres buscar pencil... los niños iran diciendo no!! yes!! 
- Repartimos las pinzas a cada niño y al principio tendremos que ir diciéndole lo que significa cada pinza, book: where is book? y el niño tendrá que colocarlo ahí. Luego poco a poco los niños reconocerán la grafía además de compararla con la que hay en el pictograma.
- Lo podemos hacer también de forma individual, para quellos niños que son más rápidos en hacer la actividad, o en pequeños grupos.
 A los niños les ha encantado :) Mi idea es hacer esto con todas las unidades que estamos trabajando o al menos algo parecido, para que al final del curso los niños distingan gráficamente, al menos seis palabras de cada una de las unidades, aunque luego a la hora del speaking sepan decir y reconocer muchas más, pero es una forma muy divertida y práctica para empezar la lectoescritura también en inglés, aunque para tan pequeños no desarrollemos la escritura.

Juegos divertidos para aprender inglés.

Hola chicos! me ha hecho mucha ilusión que hagáis los juegos que cuelgo en el blog sois unos lions!! :) así que aquí os dejo una página para hacer más juegos, el próximo día jugaremos al HANG MAN, para jugar tenéis que mirar los huecos que nos pone el juego, si hemos elegido animals y tenemos por ejemplo ---- (4 huecos) qué animal será?? L I O N ? puede ser... si lográis hacerlo antes de que se acabe el tiempo o que se termine de dibujar la silueta del hombre, habéis ganado! así que practicad y have fun!!!

http://gamestolearnenglish.com/

Aprendemos las partes del cuerpo, para los más pequeños.

Para trabajar las partes del cuerpo con los niños de infantil, tenemos infinidad de recursos :) Los que yo utilizo son los siguientes:
Primero les enseño la canción de "one little finger" para aprendernos las partes de la cabeza y poco a poco les voy introduciendo las demás partes del cuerpo, pero de momento solo cabeza.

https://www.youtube.com/watch?v=x6tYY1Jr7rY

Después trabajamos con las cabezas de estos muñecos y uno a uno, van eligiendo girl or boy.

Terminamos de rellenar la cara: dos ojos, una boca... y coloreamos el pelo.
Para terminar, pegamos la cabeza en un folio y les termino de dibujar el cuerpo preguntándoles uno a uno cuantas piernas tienen, brazos, dedos... 

Página de juegos online.

Aquí os dejo una página de juegos, con la que podemos jugar con los peques, sobre todo los días del fin de semana, las actividades son para 3º y 4º de primaria, pero en la página las hay para todos los cursos de primaria :) feliz fin de semana!!

http://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juegos-para-aprender-ingles-3o-y-4o-primaria

Cómo enseñar una canción.

Eency Weensey Spider.

Esta canción es muy conocida y la cantan mucho en los coles de infantil. He subido este vídeo, porque me parece genial, esta gente hace las cosas muy bien y muy facilitas para que nos sea más sencillo aprendérnoslas, el movimiento de dedos me ha costado trabajo... no me quiero ni imaginar cómo lo harán los peques jajaja mañana se la enseñaré a ver qué tal. Para enseñarla a los peques:

1º Cantamos la canción completa.

2º Vamos matizando con los movimientos en cada una de las estrofas, despacito para que ellos puedan seguirlos.

3º Volvemos a cantar la canción con diferentes tonalidades y gesticulando, para que no les resulte monótono.

4º Cantarla los días siguientes al menos una vez al día, para que la memoricen, a partir de ahí, siempre que queramos.

Trabajamos las preposiciones de lugar: in, on, at, behind...

Para trabajar las preposiciones de lugar, debemos empezar reforzándoles el conocimiento de estas, a través de juegos, de dibujos... Una vez repetidas varias veces y hecho juegos en el espacio de clase con los materiales de esta: pencil, rubber, book... Where is the book? it's on the table... podemos ir introduciendo dibujos en la pizarra y saliendo, uno a uno les vamos preguntando: Where is the dog? señalamos el dibujo que queremos que nos describan, lo haremos con cada pupil. Una vez han participado todos, repartiremos las fichas, comenzando con las de listening y terminando con las de writing, ya que los niños aprenden antes el idioma escuchado que escrito.

Para hacer un juego muy divertido y que a los niños les encanta, por parejas, uno de los niños esconde un objeto en clase, mientras el compañero permanece con los ojos cerrados para que no vea dónde lo esconde, este último debe encontrarlo siguiendo las órdenes del primero: it's under the table, nex to Maria's chair... Este juego lo podemos hacer también con los propios niños de la clase, colocamos una mesa en medio y los niños se colocan encima, debajo... los demás niños tienen que decir dón está cada uno de sus compañeros.